科技與教學

    在現在這個時代裡，幾乎所有的教學都與科技結合，只是多寡的差異而以，科學在運動(其他專長)的地位就好比根基，沒有科學的發現就不會有更好更多的知識與技術，說科學是運動之母一點也不為過。

    而有好的科學為基礎之後，就會有科技的產生，科技感覺比較像是技能傳遞過程中的介質，例如網球裡的正拍，如果光用口頭上的教學是很難領悟的，一定會透過教練的示範，但是教練示範的動作不太可能是世界級水準的，除非你的教練是Federer或Nadal，那麼就算你的教練擁有職業水準的動作，我們在學習過程中也不可能完全了解自己的動作、或清楚到教練動作的每個環節，這個時候就需要透過科技的輔助，利用攝影機把動作拍下來，甚至是慢動作的播放，那麼就可以很清楚的了解自身動作與教練的每個動作細節與環節。

    其實科技與我們息息相關，例如，我們都知道科研對運動的重要性，但是在不管心理學、生理學、力學、影養學等等領域上，都需要科學與科技做為基礎，而在要把這些新的知識傳遞時，也需要透過科技來讓接收者了解。再舉一個更生活化的例子，以網球為例，相信大約九成以上的人知所以想學習網球，是因為看到四大滿貫裡的球星在場上的英姿，那麼試問，大家是怎麼接觸到四大滿貫的?是剛好路過大滿貫的會場然後看到的嗎?相信不是的，絕大部分的人都是從多媒體接收到這方面的訊息，甚至心中崇拜的偶像我們根本沒見過本人，也就是說科技對推廣、研發、輔助、教學上有非常密切的關係，而且跟現代人的生活息息相關，但是科研與運動的結合在國內卻是非常少見的，這也是為什麼我們的運動成績沒有歐美國家出色的原因之一，在這領域我們如果想要出類拔萃，科研與運動結合絕對是首要步驟。